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又是一年秋,飞鹰与奔马

又是一年秋,飞鹰与奔马  意大利都灵大学的校门口,有两尊英格兰黑色大理石雕塑:一只飞翔的鹰与一匹奔腾的马。    在人们的想象中,鹰能搏击长空,鹏程万里,而马则…

又是一年秋,飞鹰与奔马  意大利都灵大学的校门口,有两尊英格兰黑色大理石雕塑:一只飞翔的鹰与一匹奔腾的马。    在人们的想象中,鹰能搏击长空,鹏程万里,而马则…

又是一年秋,飞鹰与奔马

  意大利都灵大学的校门口,有两尊英格兰黑色大理石雕塑:一只飞翔的鹰与一匹奔腾的马。
  
  在人们的想象中,鹰能搏击长空,鹏程万里,而马则志存千里,马到成功,两者都代表着胸有宏图大志、大有作为的意思。可让人意外的是,当你见到那两尊雕塑时,会惊讶地发现,根本不是那么回事。原来,那只鹰为了实现飞遍全球的宏大理想,苦练了一身过硬的本领,但它在踏上征途的第五天就饿死在路上——忘了学习飞行中觅食的技能;而那匹马则是被剥了皮的马,开始的时候,它嫌第一位主人——磨坊主给的活太多,乞求上帝把它换到马夫家,可不久又嫌马夫给的饲料不好,再一次乞求换到皮匠家,皮匠给的活不多而且饲料又好,遗憾的是,没过多久,这匹马就被皮匠剥了皮,做成了皮制品。
  
  中国与意大利相隔万里,言语不通,却上演了一幕现代版的“飞鹰与奔马”——2015年底,湖北十堰郧县的大学生王小林,被发现饿死在家中。原来,刚走出校门,由于不满工作分配,王小林已经在家宅了14年,在这段日子里,他心高手低,不愿劳动,过着野人般的生活:饿了就拔村民地里的菜生吃,渴了就在家里用石头架一个烂锅烧水,困了夏天睡木板,冬天睡衣柜……此事一经爆出,应试教育的病症再次浮出水面,国人不禁要问,寒窗十年,这种高分低能、好逸恶劳者是怎么“毕业”出来的?
  
  教育只是一种手段,并不是终极目的,都灵大学的两尊雕塑,意在提醒莘莘学子:要想实现远大理想,知识固然重要,但首先要学会谋生的本领,别像鹰那样志存高远饿死在路上;要想大有作为,就要勤奋工作,不怕吃苦,别像马那样贪图安逸,出师未捷身先死。

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