认识东南西北教学设计3篇,丑小鸭教学设计,2017情人节促销活动总结

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丑小鸭教学设计,2017情人节促销活动总结

丑小鸭教学设计,2017情人节促销活动总结

丑小鸭教学设计,2017情人节促销活动总结  情人节除了是情人们过节的好日子以外,还是举行促销活动的好时机,下面2017情人节促销是小编为大家带来的,希望对大家…

丑小鸭教学设计,2017情人节促销活动总结

  情人节除了是情人们过节的好日子以外,还是举行促销活动的好时机,下面2017情人节促销是小编为大家带来的,希望对大家有所帮助。

  2017情人节促销活动总结一1、活动时间:20XX年2月14日18:50-23:50(约5个小时)

  2、活动地点:钱柜

  3、主办单位:赣州义工联合会

  4、活动人员:黄xx等(共31人)

  5、活动领队:董xx

  6、活动内容:

  a、我点歌你来猜;

  b、你点歌我来唱;

  c、情歌对对唱;

  d、大家一起唱,一起跳!

  7、活动过程及感想

  赣州,这座美丽而古老的城市,在纵横的古道他走过他错过;在如花的岁月他依旧漫不经心的前行。从小憧憬一个安徒生的童话故事从这里开始,遇见最期待的那一位,鼓起此生所有的勇气,献上此生最心动的微笑或者最贴心的问候。相信每一个故事的开始看似漫不经心,却包含着每一个人这辈子最深切的期待,我们一直愿意你就是那个遇见了就不想错过的人。然而,他却发现自己依旧还走在路途之上

  赣州,这座美丽的城市生活着这样一位,她和蔼可亲,她年轻善施。至此情人节之夜,她单身无忧却不旁冷孤独。一位热爱公益,甘于奉献,这就是她,赣州义工联合会。情人节这天,在宝平,媛芳,国民等小伙伴数天的努力下,召集了30多单身青年一同欢度属于他的情人节。

  晚上七点,小伙伴们陆续到达活动地点,随着国民一声麦响,活动正式开始。第一轮游戏我们被分成七组,进行歌词歌名记忆大比拼,经过多轮角逐,何光辉组以微弱优势拿的头名,奖品令人羡煞不已。第二轮是随机抽签对唱环节。抽到的男女两人将深情对唱,爱可能就由此而生。最后一轮便是集体热舞环节,大家随着音乐尽情摇摆。我舞动我快乐那一刻我们忘空一切,那一刻传递着我们童贞般的笑声。

  这座美丽的城市喧嚣慢慢淡去,脑海依旧沉浸在今晚纯真的喧嚣,顺随章江漫步而去,回味参与公益活动以来,就像此时此刻的他,单身无忧却不旁冷孤独!(执笔:熊俊亚)

  8、不足:

  A、报名人员没有及时跟踪到位,导致很多人员报名了没来,开始的现场有点失控;

  B、时间没有控制好,因为等人到位开场时间偏晚,第一环节时间太长,导致现场气氛有些不好;

  9、账目明细表:

  支出:

  A、包厢费498元

  B、零食:83元+酒水566元=649元

  C、奖品:花36元+巧克力39元+电影票90元=165元

  共计:1312元

  收入:31人*40元/人=1240元+丁振红赞助10元=1250元

  最后欠62元由几位管理平摊补足。

  2017情人节促销活动总结二情人节就要到了,商场情人节活动也拉开了序幕,各种各样的商场情人节方案也都摆上了案头,那么你的商场活动准备好了吗?

  商场情人节促销活动,大家为了能够吸引消费者,早早的就开始为新促销活动创意而殚精竭虑。那么都有什么样的商场情人节促销活动呢?

  商场情人节促销活动大致可以分为两大类,以吸引消费者注意力的方式为依据,我们一起来看一下。

  1、以产品为焦点。这一部分主要是通过商品本身的价值属性为促销资本进行促销活动,来吸引消费者的注意力,比如说降价,折扣,赠送,优惠券等。

  2、以活动为焦点。这一部分指的是以开展活动来吸引消费者的注意力,从而引起兴趣,激起购买欲。比如说竞赛活动,抽奖活动,文艺活动,问答活动等。

  不管怎么来选择促销活动方式,都要把握一个原则,就是要把产品、活动与情人节的内在文化情感完美的穿在一起,以的形式贯穿整个促销活动,这样才能真正的吸引消费者。

  商场情人节促销活动例子

  1、一桶冰淇淋,一对情侣要一起吃完,只有速度快并且吃相优美的情侣才能胜出,而这些,必须要经过专业评委和现场大众评审的双重打分。这是海淀区新中关购物中心将在2月14日下午推出的热辣情侣活动之一。

  2、大成餐饮集团旗下岩岛成烘焙推出六入玫瑰造型巧克力蛋糕,只要180元;统一多拿滋推出新款巧克力甜甜圈,都是以低单价抢攻情人节商机。

  3、新世界货冬装出清2折起2月13日-15日,满一定金额赠八喜冰淇淋蛋糕16件套锅等,青春馆广场一吻定情接吻大赛、情歌对唱比赛等

  4、贵友大厦大部分商品5-8折情侣对戒展卖、购物赠礼;13日至15日千足金216元/克、铂金286元/克。

  5、据了解,重百尚熙百货推出了消费满600元(特殊商品3000元)抽奖活动,奖品包括巴厘岛游,而重百南坪商场与尚熙百货的消费金额一样,奖品包括丽江双飞五日游。

  2017情人节促销活动总结三活动时间:2月6日--15日

  活动主题:情人节促销

  活动说明:满就送,购物满不同的金额送不同等次的礼品。

  125元----你爱我享有初恋滋味冰淇淋+中国结手机挂坠;

  365元----天天爱你享有冰淇淋船一份+索芙特水白晶一盒+情侣来电闪一对

  521元----我爱你享有雪里相思冰淇淋一份+情侣来电闪一对+池之王葡萄酒一瓶+索芙特水白晶一盒

  721元----亲爱的享有伊甸园冰咖啡一份+情侣纯银对戒指一对

  999元----长长久久享有出水芙蓉冰淇淋一份+池之王精品干红、干白各一瓶+名牌皮带一条

  1314元---一生一世享有郑明明三件套一套+情侣来电闪一对+登喜路钱夹一个

  其他活动:

  1、最佳情侣装秀评选

  2月1日--7日最先报名的10对情侣可参加比赛,要求必须为情侣装搭配。

  2、情人节免费礼品包装处

  为了给您的情人节增添浪漫,我们将在1、2、4、6楼分别设立免费包装处。

  3、玫瑰情缘!

  台词:暗香浮动,花香隽永,阳光下,一场美丽的玫瑰雨,飘飘洒洒不停,在这一个叫做爱情的日子里,携手你的玫瑰情缘,来一趟,早春浪漫的阳光之旅

  导演:XX百货人物:爱之侣

  序曲:20xx年春夏时装发布会:周末下午16:30~17:30,在阳光百货一楼中央大厅举办XX百货20xx春夏品牌时尚发布会。

  节目:活动期间,当日购物满299元,就可获取玫瑰卡一张,有机会获得价值1600元的幸运奖或100元的纪念奖。同时获赠情人节礼品一份(玫瑰花一束或巧克力一盒)。

  背景音乐:珠宝、化妆品、饰品、服饰等品牌买赠活动:

  *施华洛世奇、谢瑞麟、周大福、金至尊、安娜苏、欧珀莱、安莉芳等品牌同贺情人节,推系列买赠促销活动!

认识东南西北教学设计3篇

  方向的认识,既是人们日常生活的重要经验和常识,也是今后进一步学习图形与位置的重要知识。以下是小编为大家整理的认识东南西北教学设计,欢迎大家阅读!

  认识东南西北教学设计(一)

教学内容:

  人教版三年级数学第六册第一单元例1。

教学目标:

  1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向。

  2、在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下,会辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

  3、通过现实的数学活动,感知方向的相对性和培养方向感,进一步发展空间观念。

教学重点:

  结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向,辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

教学难点:

  1、能在不同的位置认识方向,体会中心点变了,但东南西北是不变的。

  2、东南西北按顺时针方向转。

教具准备:

  课件、指南针、方向牌、练习纸

教学过程:

一、游戏活动,导入新课

  1、活动:我们先来活动一下,大家一起来向前点点头,向后指一指,向左弯弯腰,向右拍拍手。

  师:在刚才的活动中用到那些方向词?(前后左右)

  (请2人一起面对面做游戏)

  老师同样这么说,为什么他们做的不一样?(朝向不一样)

  小结:看来单单用前后左右来表示方向,还不够清楚。我们还要学习新的有关方向的知识。

  2、师:生活中还有那些表示方向的词?(揭题,板书课题)

  对于东南西北,你们已经知道哪些?大家已知道这么多,你们真爱学习,知识真丰富。这节课我们重点来研究怎样辨认东南西北。

二、联系生活,自主探索

  1、学习辨认方向

  师:你们知道早晨太阳从什么方向升起的?

  那我们教室的哪一面是东呢?(发方向牌:东)

  还有3个方向呢?看来有点难,请电脑博士帮帮忙吧。

  出示儿歌

  早上起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。

  (齐读,确定其余三个方向,发方向牌:西北南)

  学生一起面向太阳(面向东)站立,边指边说,同桌互说。

  2、活动巩固方向

  活动一:指一指

  现在我们已经初步辨认东南西北,接着老师报方向,你们能迅速地指出来吗?

  东,西,南,北。

  现在你们发现什么?(东和西相对,南和北相对,板书)这是辨认方向的一个好方法。

  练一练:咱们来一道填空题

  我的前面是东,我的后面是(),我的左面是南,我的右面是()。

  我的后面是西,我的前面是(),我的右面是北,我的左面是()。

  活动二:转一转

  现在老师再报出一个方向,你们能很快地面向着这个方向吗?

  面向东,面向南,面向西,面向北,(再来一次)

  在这个活动中你发现什么?(顺时针转,板书)

  这是辨认方向的又一个好方法。

  只要告诉我们一个方向,就能按照顺时针转的方法辨别其余三个方向

  练一练

  我的前面是西,大家用顺时针转的方法,指出其余三个方向。

  我的前面是南呢?

  活动三:写一写

  发现了这么多的辨认方向的好方法,真不错。现在老师要收好方向牌,要求同桌合作完成。

  要求是:一人,先东南西北选一个方向站好,再说说其余方向。还有一人记录。

  汇报:你是怎么想的?

  现在你们又发现什么?(小结:人的朝向是可以变的,但方向是不变的)

  活动四:猜一猜

  蒙住一同学的眼睛转几圈,然后大家告诉他前面是什么方向,再让他猜出其余方向,大家当裁判。

  再让他当小老师出题考考大家吗?

三、走进生活,活学活用:

  1、完成书上例题1。

  2、要求:学生当向导,介绍以本学校的校园为中心,东南西北有什么建筑物?

  3、综合练习

  《帮迷路的小兔回家》:一天下午,一只小兔在树林里迷路了,它分不清东南西北,只记得自己的家在树林的东面,可树林的东面在哪儿呢?它怎么也找不到,这下,小兔可着急了。你们有办法吗?

  小结:数学知识能够帮助我们辨认方向,(课件)使我们不会迷路,在我们的生活中还有很多关于东南西北方向的知识,我们以后还会继续学习。

四、总结

  1、今天你有什么收获?

  2、回去看看自己家的东南西北有什么建筑物?

  3、写一则《我帮迷路的小兔回家》的数学日记

  认识东南西北教学设计(二)

教学内容:

  人教版三年级下册第一单元《位置与方向》教材第2-3页例1

设计理念

  联系生活实际,利用已有经验进行学习,便于新旧知识的连接,促进知识结构的构建;在生活中学习,利用多种感官接受知识,促进各个领域智力的发展;注重与其他学科的融合,拓宽学生的知识面。

教材分析

  《认识东南西北》一课是义务教育教科书人教版教材三年级下册第一单元第一课时,它属《图形与几何》领域的知识。学生在一年级上册学习了用上、下、左、右、前、后确定物体的相对位置,在生活中积累了大量关于方向的感性认识经验。在此基础上,本单元进一步学习用东、南、西、北等词语描述物体的绝对位置,学习画平面图和寻找行走路线。继而为沟通位置与方向的联系(也就是五年级上册用数对确定物体的位置、六年级上册根据方向和距离两个参数确定位置)以及第三学段“图形与坐标”的学习打下扎实的知识基础和思维基础。

  “会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置,知道东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向,会用这些词语描述物所在的方向,给定东、西、南、北四个方向中的一个方向,能辨认其余三个方向,”是《数学课程标准》对第一学段图形与位置教学提出的明确要求。具体到本节课,主要有以下几个层次的内容:一是认识东南西北;二是发现东南西北的排列特点;三是用给定的一个方向,辨认其余三个方向。基于上述教学内容、教材结构、学情分析、课标解读我确定本课的教学目标:

教学目标

  1、结合具体的生活情境认识东、南、西、北四个方向;会用给定的一个方向辨认其余三个方向。

  2、学生经历观察、交流、探索等数学活动过程,发现东、南、西、北四个方向的排列规律,会用四个方向词描述物体所在的方向。

  3、体会数学与生活的联系,培养学生辨别方向的意识和能力,发展学生的空间观念,

  教学重点:

  认、识、东南、西、北四个方向,会用给定的一个方向辩认其余三个方向。

教学难点:

  发现四个方向按顺时针方向排列的规律,会用四个方向词描述物体所在的方向。

教学资源:

  多媒体课件,四张写有东南西北的卡片,指南针。

教学过程

  1、情境体验,观察发现

  (1)谁来说一说自已的前、后、左、右坐的同学叫什么名字?

  (2)请你向后后转,再说一说现在你的前后左右的同学叫什么名字?

  (3)刚才你的前面明明是A现在怎么变成了B了?(看来我们用前后左右来辨认方向有一定的局限性。)

  (4)你还知道那些与方向有关的词语吗?揭示课题:认识东、南、西、北

  2、自主探,合作交流

  (1)一个阳光明媚的早晨(课件出示:早止),我去拜访一们位新朋友,可是我走着走着却迷路了,这时朋友来电话告诉我,只要一直往东走,一定能找到我,可是我怎么才能找到东的方向呢?(太阳升起的方向就是东方)

  (2)同学们都知太阳是从东方升起的,用你的生活经验告诉我东在那里?为什么?太阳是从这个方向升起的,我把太阳升起的位置在教室的这面墙上标出来,这面就是东,(板书:东)看看教室的东面有什么?

  (3)还有其它几个方向怎么确定呢?能指出来吗?同桌互相说一说?如果有困难的话请看儿歌:早上起来面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。(老师在其它三面墙上标出南西北)板书:南、西、北

  (4)一位同学起来边读边指明方向;全班同学起立边读边指明方向;全班同学起立,按老师的口令转。结合我们刚才的转动,再认真观察这四个方向,你有什么发现?(顺时针方向;东西相对,南北相对)

  3、巩固练习,应用拓展

  (1)小明面向西方,小明的后面是()左面是()右面是();小方的右面是北,小方的后面是()左面是()前面是()。通过这道题你明白了什么?

  (2)刚才上课时,你们用前、后、左、右来介绍身边的同学,现在能不能用东、南、西、北来介绍身边的同学?每一位同学都和你的同桌说一说自己的东、南、西、北方的同学是谁?

  (3)一名同学手指南方,向前走两步,再指南方,向右转再指南方,你有什么发现?(无论人的位置如何改变,东、南、西、北的方向不变,因此人们在航海,游行,航天及画地图时都用东南西北来确定方向)

  (4)生活中还有什么其他辨别方向的方法?(介绍指南针,地球是个大磁体,指南针在地球的磁场中受磁场力的作用,所以会一端指南一端指北;用年轮,朝南的一面,年轮稀疏,朝北的一面年轮紧密;大雁,秋天往南飞,春天往北飞;向日葵,早上向东,中午向南,下午向西)

  4、反思总结,自我建构

  这节课我们研究了什么?你都了解了东南西北那些知识?以操场为观察点,找到你所在位置的东南西北各有什么建筑。

板书设计

  认识东南西北教学设计(三)

教学内容:

  认识东南西北

具体内容:

  认识东南西北的方向概念;正确辨别物体的方向;用东南西北来描述物体的方位。

教学目标:

  1、 明白东南西北的方向概念。

  2、 能够正确辨别物体的方向。

  3、 能够利用东南西北来描述物体的方位。

  4、 通过学习东南西北的知识来感受我们祖国的地大物博,认识到生活中处处都存在数学的道理。

教学重点:

  1、正确辨别物体的方向。

  2、利用东南西北来描述物体的方位。

教学难点:

  1、建立东南西北的方向概念。

  2、在实际生活中正确运用东南西北的知识来为生活服务,特别是同一物体相对于不同参照物的方向的体会。

教学准备:

  教学课件,卡片,学生课前收集生活中判断方向的物体。

教学设计:

  一、 活动引入

  1、 学生根据老师口令做动作。

  2、 提问引入,提示课题。

  二、 初步感受东、南、西、北的相对位置

  1、 为学生分组并命名:东方队,南方队,西方队,北方队,中心队。

  2、 说一说:中心队的前、后、左、右各是什么队?

  3、 说一说:四周各队的对面各是什么队?体会北方队与南队,东方队与西方队是相对的。

  三、 在地图上认识东、南、西、北

  1、 观察地图,认识方向标。

  2、 通过内蒙古自治区,海南,西藏,上海四个地方,在地图上认识东南西北。

  3、 小结:面对地图,上北下南,左西右东。

  4、 活动记忆。

  四、 闯关大行动

  第一关:“五岳”命名我能行!

  第二关:东、南、西、北我能辨!

  第三关:灵活运用我最棒!

  第四关:智慧生活我能行!

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